Учитель из сельской Индии Мохаммад Имран Хан Мевати использует цифровые инструменты, чтобы поддерживать обучение школьников, которые часто пропускают занятия. Его ученики учатся в 6–12 классах, в основном происходят из малообеспеченных семей, а сама школа располагает ограниченными ресурсами. О работе педагога рассказало MIT News.
Мевати преподаёт уже 26 лет и считает посещаемость главной проблемой. «Если ученик не приходит в ваш класс, как вы собираетесь его учить?» — говорит он. Поэтому педагог применяет технологии не только на уроках, но и за их пределами, чтобы дети могли заниматься с помощью смартфонов.
Школа находится примерно в 15 милях от города Алвар в штате Раджастхан на северо-западе Индии. У большинства учеников нет настольных или портативных компьютеров, однако почти в каждой семье есть хотя бы один смартфон. Мевати создаёт учебные группы в WhatsApp (мессенджере), где размещает материалы для детей, в том числе для тех, кто не смог прийти на занятия.
Первые цифровые разработки учитель начал использовать в начале 2010-х годов. Тогда ему нужно было объяснить 180 ученикам тему высадки человека на Луну, и он сделал простую страницу HTML (языка разметки веб-страниц) с изображениями американского флага, космического корабля «Аполлон-11» и следа на лунной поверхности, добавив пояснения на хинди. После этого тестирование показало лучшие результаты, чем при прежнем способе преподавания. «Технологии могут играть важную роль в жизни учеников, особенно сельских детей и тех, у кого нет равных возможностей. Технологии уравнивают возможности», — отмечает Мевати.
Для создания компьютерного класса педагог с помощью краудфандинга (сбора средств от большого числа людей) получил 15 бывших в употреблении компьютеров. Учителя школы также по очереди организуют мобильные точки доступа, чтобы ученики могли подключаться к интернету. Сам Мевати разрабатывает приложения: одни помогают тренировать математические навыки через игры, другие содержат учебные планы, рекомендации по чтению и конспекты, а некоторые готовят школьников к экзаменам для поступления на государственную службу.
Навыки программирования Мевати развивал самостоятельно, используя бесплатные материалы MIT Open Learning. Он изучал курсы по Python, C, C++, Java и вычислительному мышлению, а затем применял полученные знания при создании приложений. В библиотеке OpenCourseWare доступны материалы более чем 2,500 курсов MIT, включая лекции и конспекты, которые можно скачать для работы без интернета; они также размещены на платформе MIT Learn. Мевати делится своими разработками и открытыми образовательными ресурсами с сетью из более чем 1,000 учителей по всей Индии и говорит: «Мы должны использовать это, брать всё, что можем, и делиться этим как можно шире. Потому что так человечество сможет процветать».