
Последнее глобальное исследование показало, что доверие к ученым во всем мире остается на высоком уровне. Масштабный опрос, проведенный в 68 странах под руководством исследователей из Университета Цюриха и ETH Zurich, стал крупнейшим после пандемии COVID-19. В исследовании приняли участие 71 922 человека, включая респондентов из малоизученных стран глобального Юга.
Результаты исследования, основанные на данных 241 исследователя, показывают, что уровень доверия к ученым умеренно высок во всем мире. Средний уровень доверия составляет 3,62 по пятибалльной шкале. Большинство респондентов считают ученых квалифицированными специалистами (78%), честными людьми (57%) и заботящимися о благополучии общества (56%).
Исследование выявило интересную тенденцию в западных странах, где люди с правыми политическими взглядами склонны меньше доверять ученым, чем те, кто придерживается левых взглядов. Однако в большинстве стран политическая ориентация не влияла на уровень доверия к научному сообществу.
Большинство опрошенных (83%) считают, что ученые должны активно общаться с общественностью и рассказывать о научных достижениях. При этом 52% респондентов выступают за более активное участие ученых в процессе принятия политических решений, и только 23% полагают, что ученым не следует активно продвигать конкретные политические инициативы.
Участники опроса отдают приоритет исследованиям в области общественного здравоохранения, решения энергетических проблем и сокращения бедности. Напротив, разработка оборонных и военных технологий получила более низкий приоритет. Это указывает на возможное несоответствие между общественными ожиданиями и текущими научными приоритетами.
Виктория Кологна из ETH Zurich и Нильс Г. Меде из Университета Цюриха, руководившие исследованием, подчеркивают, что нет никаких признаков широкомасштабного кризиса доверия к науке. Однако они рекомендуют ученым серьезно отнестись к результатам исследования и найти способы быть более восприимчивыми к обратной связи и открытыми для диалога с общественностью, сообщает журнал Science Communication Research.