Робот заменяет на уроках в школе больного ученика

Один из учеников немецкой школы слишком болен, чтобы лично участвовать в уроках. Полезным оказался робот-аватар, который сидит в классе на месте мальчика, и это позволяет ему входить во взаимодействие с преподавателями и другими учениками

Дистанционные занятия могут быть чрезвычайно обременительны для учащихся. Они ограничивают их интеграцию со сверстниками и составляют определенный барьер в общении с учителем. Об этом узнали молодые люди со всего мира из-за ограничений, связанных с коронавирусом. Однако для 7-летнего Джошуа это стало обычным делом даже после ослабления ограничений.

Джошуа Мартинанджели — 7-летний ученик начальной школы в Берлине, который слишком болен, чтобы физически посещать уроки, сообщает Reuters. «Джошуа не может посещать занятия, потому что у него на шее висит трубка из-за серьезного заболевания легких», — сказала его мать Симона Мартинанджели.

Однако немецкий ученик все же может взаимодействовать со своим учителем и одноклассниками через робота-аватара, который сидит на своем месте в классе и посылает мигающий сигнал, когда мальчику есть что сказать. Джошуа может использовать его, чтобы осматривать класс, а веб-камера, размещенная в роботе, отправляет изображение на экран его компьютера. Он также может разговаривать с учителем и сверстниками.

«Дети разговаривают с ним, смеются, а иногда даже болтают в классе. Джоши тоже может это делать, и делает это очень хорошо», — говорит Уте Винтерберг, директор школы Pusteblume-Grundschule в Берлине.

Проект является частной инициативой, финансируемой местным правительством в берлинском районе Марцан-Хеллерсдорф. «Мы — единственный район в Берлине, который приобрел четыре аватара для своих школ. Толчком к этому стал COVID-19, но я думаю, что это будет в будущем и спустя много времени после пандемии», — пояснил советник по вопросам образования округа доктор Торстен Кюне.

«Время от времени по разным причинам ребенок может не иметь возможности посещать занятия лично. Тогда аватар может дать ребенку шанс остаться частью школьного сообщества», — сказал Кюне, добавив, что проект уже обсуждается в политических дискуссиях на государственном уровне.

Science XXI