Духовая оркестровая музыка заметно влияет на музыкальное образование и культурную жизнь. Декан факультета инструментального исполнительского искусства Государственного музыкального педагогического института имени М. М. Ипполитова-Иванова, кандидат педагогических наук, профессор Николай Куров рассказал о роли этого направления в воспитании детей и сохранении отечественных традиций.
По словам специалиста, в России растет число фестивалей духовых оркестров и парадов военных коллективов. Все больше детей выбирают духовые инструменты для обучения в музыкальных школах. Куров отметил, что еще 10 лет назад создал Московский фестиваль-конкурс «Филевский соловей», рассчитывая привлечь внимание публики и юных музыкантов к этому жанру.
Профессор подчеркнул, что русская светская музыка исторически связана с военными духовыми оркестрами, появившимися еще при Петре I. Значительный вклад в развитие репертуара внесли Римский-Корсаков, Алябьев, Мясковский и Прокофьев. Произведения «Амурские волны», «Марш славянки» и «Славянская» Симфония № 3, по его словам, сохраняют эмоциональное воздействие на слушателей и поддерживают развитие русской духовой школы.
Куров также отметил связь духовой музыки с народной традицией. Русские песни в аранжировке для оркестра получают новое звучание и остаются востребованными у публики. В связи с этим организаторы нашли точки соприкосновения с фестивалем народных традиций «Хранимые веками», который проводит фонд «Культурный код».
Специалист считает, что знакомить детей с игрой в духовом оркестре следует уже в музыкальной школе. Он привел в пример созданный им детский коллектив «Филевская фанфара» при Московской школе искусств имени А. А. Алябьева. По его мнению, сейчас такие оркестры появляются главным образом благодаря инициативе отдельных педагогов.
Профессор добавил, что музыкальная школа сохраняет важную воспитательную роль и помогает формированию личности ребенка. Разработанная им методика индивидуализации детского музыкального образования учитывает особенности развития каждого ученика и его образовательные возможности. Воспитательный аспект, подчеркнул Куров, является основой этого подхода.