Профессор Гарвардского университета Марта Миноу заявила, что искусственный интеллект способен ослабить демократические институты США, но при ответственном использовании может помочь их укрепить. Об этом специалист по конституционному праву и правам человека сказала на осенней лекции Комптона в Массачусетском технологическом институте (MIT), посвящённой демократии в эпоху ИИ. Мероприятие прошло в кампусе MIT в Huntington Hall, аудитория 10-250.
«Сейчас не лучшее время для демократии или конституционализма», — сказала Миноу, занимающая должность университетского профессора, приуроченную к 300-летию Гарварда. Среди тревожных тенденций она назвала нарушение законов и норм, ограничение свободы слова, ослабление роли Конгресса, игнорирование судебных решений и распространение враждебного отношения к различным группам общества. По данным опроса Gallup, которые привела учёная, 77% американцев считают, что основатели страны были бы разочарованы её нынешним состоянием.
Выступление «Формирование демократии в эпоху ИИ» Миноу построила вокруг четырёх условий, необходимых для устойчивой гражданской жизни: образования, достоверной и доступной информации, защиты от насилия и справедливости. Особое внимание она уделила школе, где искусственный интеллект может дополнительно ослабить навыки самостоятельного мышления. По её словам, проблема усугубляется значительным неравенством финансирования образования в разных регионах США и тем, что за последние 30 лет школы стали заметно сильнее разделены по экономическому и этническому признакам.
Миноу призвала учиться разумно применять ИИ, регулировать его и объяснять людям последствия бездумного использования. Она отметила, что ведущие платформы усиливают механизмы, ранее применявшиеся социальными сетями, приучая пользователей к пассивности, а льстивые элементы интерфейсов могут мешать развитию способности молодых людей думать, запоминать и критически оценивать информацию. При этом существующие большие языковые модели, обучение алгоритмов и дизайн интерфейсов уже позволяют предлагать ученикам подсказки, вопросы и намёки вместо выполнения работы за них.
«Нынешние большие языковые модели, обучение моделей и дизайн интерфейсов могут подсказывать, задавать вопросы и давать намёки, а не подменять работу учащегося, но можно разработать гораздо больше решений — более надёжных и способных углублять человеческую деятельность и любознательность, а не заменять людей», — сказала Миноу. Она добавила, что специалисты MIT могли бы создать более эффективные образовательные инструменты и разработать содержательные проверки знаний, устойчивые к списыванию. Для борьбы с дезинформацией учёная также предложила создать широко используемое «информационное общее пространство», которое помогало бы получать более надёжные сведения.
Отдельно Миноу предупредила об угрозах насилия и ослаблении общественной справедливости. По её словам, за последние десятилетия современные медиатехнологии привели к сокращению числа журналистов на 75%, а в регионах без местных СМИ это сопровождалось ростом коррупции. «Мы сейчас находимся на грани. Я знаю многих судей, и каждому из них угрожают насилием. В Америке. Это неприемлемо», — заявила она. Президент MIT Салли Корнблут, открывшая лекцию, назвала Миноу выдающимся правоведом и преданным педагогом; серия лекций Карла Тейлора Комптона, учреждённая в 1957 году, считается самым заметным мероприятием такого рода в институте.
После выступления состоялась сессия вопросов и ответов. Миноу сказала, что больше всего опасается утраты идей Просвещения — доверия к разуму, проверки гипотез, отказа от мифов перед лицом доказательств, терпимости, прав и расширения участия людей в общественной жизни. «Мы должны сами создать тот мир, в котором хотим жить», — подчеркнула она. Миноу работает в Гарвардской школе права с 1981 года и была её деканом в 2009–2017 годах; среди её книг — «Making All the Difference» (1990), «Partners Not Rivals» (2002) и «When Should Law Forgive?» (2020), сообщает сайт Массачусетского технологического института.