Регулярное дыхание через рот у детей может быть связано с трудностями концентрации, запоминания и обучения. К такому выводу пришли американские исследователи, проанализировавшие научные работы о влиянии этой особенности на развитие ребенка. Результаты исследования опубликованы в журнале Frontiers in Dental Medicine, о чем сообщает Frontiers.
Ученые изучили 23 исследования. В 14 из них рассматривались стоматологические последствия ротового дыхания, а в девяти — возможное влияние на работу мозга. Анализ показал, что у таких детей чаще наблюдаются нарушения прикуса, изменения формы лица и заболевания полости рта.
Одновременно исследователи выявили возможную связь ротового дыхания с ухудшением кратковременной памяти. У детей также чаще отмечались рассеянность и проблемы с учебой. При этом авторы не утверждают, что дыхание через рот напрямую вызывает снижение умственных способностей.
В числе возможных объяснений ученые называют нарушения сна и особенности снабжения мозга кислородом. Еще одним фактором может быть уменьшение воздействия оксида азота, который вырабатывается в носовой полости и участвует в регулировании работы сосудов. Совокупность этих процессов потенциально способна отражаться на внимании и памяти.
Специалисты рекомендуют родителям обращать внимание на привычку ребенка дышать ртом, особенно во время сна. Регулярное проявление такой особенности может указывать на проблемы, требующие консультации врачей. Однако обнаруженные связи пока не подтверждают прямую причинно-следственную зависимость между ротовым дыханием и ухудшением когнитивных способностей.